Третьяковские уроки: Урок №19. Нравственный поступок. ОСЭ

понедельник, 11 марта 2013 г.

Урок №19. Нравственный поступок. ОСЭ

Тема: Нравственный поступок

Цель: Обеспечить понимания учащимися понятий «Нравственный поступок», его структуру.

Задачи:

1. Образовательная:
-учить детей нести ответственность за свои действия и поступки
- подвести детей к пониманию нравственности и безнравственности поступка;
2. Воспитательная:
- формирование общечеловеческих ценностей: нравственный поступок.
- формирование ценностных оценок себя и окружающих
- воспитание умения слушать других, культуры речи, общения
3. Развивающая:
- развить коммуникативную культуру
- развить мировоззрение
- развить способности четко формулировать свои мысли

Тип урока: усвоения нового материала и первичного закрепления

Виды деятельности: фронтальная работа, самостоятельная работа, обсуждение, самостоятельная работа с учебником, с раздаточным материалом.

Основные термины и понятия:

Мотив (причина) поступка,

Цель поступка

Средства достижения цели

Само действие

Результат поступка

Оборудование: мультимедиа аппаратура, презентация по теме урока, учебники, тетради.

Наш лицей ежегодно принимает активное участие в неделе добрых дел (все учащиеся с 4 по 11 класс). Как раз четвероклассников знакомлю с тем как проходит эта неделя, что делают лицеисты. Тут же придумываем какие добрые дела они могут сделать в этом году.

Немного о Беслане. Нравственные и безнравственные поступки.

Работа с фотографиями.

Разбираем и записываем в тетрадь признаки нравственного поступка

Про Нобеля отдельный рассказ, что он ожидал один результат (только научное открытие для созидания), а получился другой результат (разрушительный), поэтому он и создал премию для тех, кто внес самый большой вклад в воспитание и поддержание мира и улучшение условий жизни людей. Это информация для общего развития.