Тема: Дружба.
Определить понятия «дружбы»,
присвоить ему нравственную ценность и раскрыть значение дружбы в жизни каждого
человека.
Задачи:
1. Образовательные: - актуализировать знания учеников о дружбе
- раскрыть особенности дружбы
2. Воспитательная:
- Воспитывать ответственность перед друзьями
- Довести до учащихся ценность дружбы.
3. Развивающие:
- развивать мышление, мировоззрение
- развивать навыки устной речи, способности четко формулировать свои мысли
Тип урока:
Изучения нового материала и первичного закрепления
Виды деятельности: фронтальная работа, беседа, работа с понятиями, иллюстрациями,
работа с текстом, в тетради.
Основные термины и
понятия: «Дружба»
Оборудование: мультимедиа аппаратура, презентация по теме урока, учебники,
тетради.
Урок начинается с песни "Когда мои друзья со мной" - эмоциональный настрой.
Правила дружбы раздаю на красивых листочках.
Особенности дружбы записываем в тетрадь.
Разбираем иллюстрации из учебника.
Дети читают по очереди стихотворение "Друзья"
Исполняем песню "Настоящий друг" (если остается время)
А ты можешь себя назвать настоящим другом?
Работа над собой. Выпиши в тетрадь кто твой настоящий друг. Проверь, всем ли качествам настоящего друга ты соответствуешь.
Рефлексия.
Физкультминутка – игра «Дружба». Как дружно
вы вместе можете сыграть в игру
-
Школа – это жизнь
-
Зазвенел звонок (дзинь, дзинь, дзинь)
-
Все побежали на уроки (топ, топ, топ)
-
Учитель строго пригрозил опаздавшим (ух, ух,
ух)
-
Все отвечают на «5» (я,я,я)
-
Звонок на перемену (дзинь, дзинь, дзинь)
-
Завизжали девчонки
-
Ухнули, мальчишки
(ух, ух, ух)
-
И все стали
играть «камень, ножницы, бумага»
Оглавление
